兰州市卫生学校教育教学改革创新系列报道之三

    据悉，此次评审是在该校自查自评的基础上，专家组通过听取汇报、查询相关资料、实地考察、随机听课、召开师生座谈会、质询答疑和综合评议等形式，并根据《甘肃省中等卫生学校专业设置评审指标体系》中的3个一级指标、13个二级指标和39个三级指标进行的复评。在评审过程中，专家组对该校的办学基础条件、基础学科条件及专业学科条件等均表示满意，尤其对新建医学检验技术专业所需的实验室建设、教学设备以及前期准备的情况给予了高度评价和肯定，认为兰州市卫生学校新开设的医学检验技术专业教学计划详尽、培养目标明确、课程模块清晰、学时比例恰当、人文课程安排合理、突出了专业技能培养特色、针对性和可操作性强，已经具备了开设新专业的基本条件。同时，专家组对学校专业课师资提出了建设性意见和更高的要求。

    有句话说：“一个学校建设的好不好，实际上就是专业建设的好不好。”

    近年来，兰州市卫生学校在专业设置方面，立足于本校资源优势，以科技进步、经济建设和社会发展的需求为导向，经常深入城填社区及医院进行调查研究，积极参与国内、省内学术研讨，并对人才市场和职业岗位供求进行分析，本着适应我省城乡卫生事业发展对中等卫生专门人才的需要，在国家政策允许的范围内，依据国家教育部颁布的新专业目录和市场需求及时调整专业。目前，学校开设的专业有普通护理、涉外护理、助产、药剂、口腔工艺技术等专业。此次申请开办医学检验专业，学校首先进行了认真的自查自评。学校在教学实践中发现，自改革开放以来，我国城乡卫生事业有了很大发展，服务规模不断扩大，医疗卫生条件明显改善，人民健康水平不断提高。但是，在我国卫生事业发展中，医学检验方面的人才资源过分向城市大医院集中，致使基层医疗单位人才资源短缺、服务能力不强，不能满足群众基本卫生保健需要，限制了基层医疗单位的发展。

    基于调研，兰州市卫生学校经过慎重考虑，并结合自身实际，对开设医学检验专业进行了充分论证。该专业的开办，不光是为我省培养从事医学检验及医学类实验室工作的医学专门人才，而且对全面提高基层医疗卫生队伍的整体素质具有重要意义，有利于我省城乡卫生事业的健康快速发展。该专业主要培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面基本理论知识和基本能力，能在各级医院、血站及卫生疾控等部门从事医学检验及医学类实验室工作的医学专业人才。学生毕业后的去向呈现多元化，基本的就业方向包括各级医疗机构检验科、疾控中心、血站以及商品检验、环境保护、海关检疫等。同时，亦可从事管理，医检设备维修、试剂研制及营销工作，也就是说能适应社会主义市场经济多样化的需要。

    由于医学检验专业为新开办专业，学校本着早筹划、早安排、早定位、早部署、早受益的思想，从前期论证到正常开课，都已做好准备，专门配备了满足临床检验、生化检验、微生物与免疫检验、寄生虫检验、卫生检验等专业教学需要，且符合安全、卫生、照明要求的专用实验室及其配套的准备室、无菌室、消毒室、仪器室、标本室等。我们采访了解到，目前实验室排布科学、合理，仪器设备达到中等职业教育医学检验专业设置标准的配备要求。学校还按要求健全了专业组织，设有医学检验专业教研室，下设形态检验、化学检验两个学科组，将在专业建设、组织教学和教学管理中发挥积极的作用。

    教育无捷径，像医学检验专业所走过的历程一样，兰州市卫生学校历来重视教育教学管理和制度建设，重视课堂教学管理与质量监控工作，狠抓教学常规管理，使教学管理制度化、科学化、规范化。各教研室在医教室带领下加强教学研究，积极开展各项教学活动，不断深化教学改革。努力做好教学过程和环节的质量控制，学校于2004年组建成立了“专业技术人员考核领导小组”和“教学督导组”，负责对全校教师及教学质量进行考核监控，并制定考核方案，力求考核公平、公正。这些举措，使学校教育教学质量进一步提高。

    在教学方面，兰州市卫生学校不断探讨，积极改进教学方法和考核办法，依照“教要有方，教无定方，贵在得方”的教学原则，打破了传统教学一统天下的模式。在技能操作上加大考核力度，引入竞赛机制，每年组织一次“护理技术操作四项全能比赛”，极大地调动了学生主动参与的积极性，取得了良好的效果。学校积极倡导并大力推行现代化多媒体教学，将多媒体课件制作列入观摩教学和继续教育内容之中，在学校专兼职教师中，80%以上能够制作多媒体教学课件，并能熟练应用多媒体教学技术授课。

    此外，兰州市卫生学校十分重视试行学分制、推行弹性学习制度，在硬件、软件上积极做准备。经过多次讨论，制定了相关的教学文件和管理制度。学校自2002年执行新大纲以来，经过实践，先后对教学计划做了三次修改，使实施性教学计划更趋完善和切合实际教学工作。

    今秋，将有众多学子成为新专业医学检验专业的一份子。此刻，我们油然而生的是对办学者那种为学生为社会高度负责、敢于担当精神的敬佩。回顾兰州市卫生学校新一届领导班子所走过的五年，其实就是一部中职教育工作者孜孜以求、自强不息、奋斗不止、永不满足的奋斗史。随着我国经济发展的不断上升，我国医疗卫生改革的力度将会进一步加大，医学教育的发展也会进一步加快，各级各类医疗卫生保健机构，特别是广大农村医疗卫生机构的人才需求将会进一步加大。相信，这些机遇与挑战，定能为学校今后的发展，提供更为广阔的空间。