2011年吉林省高等职业教育对口招生统一考试

一、单项选择题（每小题2 分，共20 分）
1.下列各组词语，没有错别字的一组是（ ）。
A.人才倍出 披荆斩棘 B.方兴未艾 挖墙角
C.言简意赅 前赴后继 D.以逸代劳 既往不咎
2.下列各组词语，注音有错误的一组是（ ）。
A.波折（buōzhé） 明自（míngbai ) B.扭转（niǔzhuǎn ）体恤（tǐxù）
c . 履历（lǚlì ） 韧性( rènxìng ) D.微观（wēiguān ）俊朗（jùnlǎng )
3.下列各句没有语病的一句是（ ）。
A．这个问题十分重要，各部门必须得重视起来。
B.看一个学校是否真正落实了素质教育的各项要求，主要是看培养的学生都具备了（或大部分具备了）灵活运用所学知识的能力。
C.他虽然离开了灾区，却无时无刻在惦念着那里的孩子。
D.学校组织的各项文体活动，她都尽可能参加，尽管家里的负担很重。
4.对下列各句所用的修辞方法，判断正确的一织是（ ）。
① 两面都已埋到层层叠叠，宛如阔人家里祝寿时候的馒头。
②总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
③就这一眼，满园子里便鸦雀无声了。
④ 几个女人有点失望，也有点伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。
A.比喻 反语 夸张 借代 B.对比 明喻 夸张 借喻
C.明喻 反语 拟人 借代 D.对比 明喻 拟人 借代
5.下列对行政机关公文的表述，不正确的一句是（ ）。
A.公文标题应该准确简要地概括公文的主要内容。
B . “意见”可以在不相隶属的机关单位之间使用。
C.凡“请求批准”的事项，都应以“请示”行文。
D . “请示”不能抄送下级机关。
6.下列各句，成语使用正确的一句是（ ）。
A.中国足坛，假球充斥，黑哨猖獗，真是差强人意，不知何时才能使痴心的球迷看到丽日蓝天。
B.让中国房价消除泡沫，回归理性，可谓人们的众望所归。
C.面对突如其来的各种贸易壁垒，中国政府冷静应对，出口企业齐心协力，终于走出了困境，迎来了充满希望的2011 年。
D.他学习很好，但从不骄傲，经常虚怀若谷地去帮助别人。
7.下列分类，标准不统一的一组是（ ）。
A.小说 诗歌 戏剧 散文 B.记叙文 说明文 议论文 应用文
C.抒情散文 叙手散文 说理散文 D.上行文 平行文 下行文
8.鲁迅说“虽云长篇，颇同短制”，所指是下列作品中的（）。
A．《红楼梦》 B.《儒林外史》 C.《三国演义》 D.《西游记》

9.下列诗句，没有写错的是（ ）。
A．小荷才露尖尖角，旱有蜻蜓落上头。 B.自日放歌应纵酒，青春作伴好还乡。
C.黄沙白战穿金甲，不破楼兰终不还。 D.人生得意须尽欢，莫使金杯空对月。
10.下列公文，完全属于法定行政机关公文的一组是（ ）。
A.会议纪要 通告 调查报告 函 B.简报 公告 通知 通报
c.命令 批复 总结 工作要点 D.议案 批复 报告 意见

非选择题

（非选择题共130 分）
二、填空题（每空1 分，共10 分）
1l .1987 年2月国务院办公厅正式发布、施行的《国家行政机关公文处理办法》是部门规章，而国务院2000年8月24日发布、2001 年l月1 月1日 起施行的《国家行政机关公文处理办法》 是行政_________。
12.唐代被称为“苦吟派”诗人的代表有_________和孟郊。
13.汉代司马迁撰《史记》 ，用“_________”的体例记述帝王。
14.如果说，文艺创作及其成果体现“消闲性”的话，应用写作及其成果则体现“_________性”。
15.北宋张择端绘《清明上河图》，展现了京城汴河两岸繁荣景象，汴京即今天的_________。16．《饮差大臣》的作者是俄国著名作家_________。
17.鲁迅所作的散文诗，都收入名为《_________》 的专集中。
18．行政机关公文的成文日期，应当用_________标出。
19.修辞有两大类，其中通过调整语言使其准确清楚表达意思而非刻意追求生动形象的一类称为_________修辞。
20.自2000 年起，公文发文字号中的年份必须用_________括号标出，因为这种括号不显示层次，从而避免了引用公文时用原来规定的括号括出年份以致层次不清的问题。

三、按要求完成下列各题（共3 小题，共15 分）
21.举例说明春联在内容上和形式上的基本特点。（6 分）

22.各举一例，说明古汉语中宾语前置的两种情况。（4 分）

23 .有人认为，就应用写作而言，只要掌握了各类文体的格式及写作要求，就自然具备了可以适应实际工作需要的应用写作能力。这样的说法对吗？结合白己的学习实际淡谈你的理解。（5分）

四、现代文阅读（共3 小题，共30 分）
24 .（注意：这段文字中有4 个错别字，阅读时要先把它们准确地找出来，以免重复阅读而浪费时间。）
    无论在长江上行船，或是从沪宁铁路上行驶的列车中远眺，都可以看到一座座银白色的拱圆形屋顶，错落有致地耸立在苍翠的山顶，这便是和宇宙“对话”的现代化天文观察室，是紫金山最富有特色的建筑。你若走进观察室的圆形门，打开天窗，调节好天文望远镜，便会立刻进入心驰神往的境界。纵览星月，遨游太空，顿觉天地之邀远，宇宙之无穷。紫金山天文台建于1933 年，是中国目前最大的天文台。建国以来，天文科学工作者在天体力学、天体物理、天体测量和射电天文等方面取得了相当可喜的科研成果。他们相继发现的两颗慧星，已被国际上正式命名为紫金一号和紫金二号。台内陈列的古代天文仪器，用来测量天体位置的浑天仪和观测地震的地动仪是东汉天文学家张衡发明制作的；元朝的郭守敬制作了简仪、景符窥几，使测验天象成为治历的基础。这些雕龙镌凤的青铜仪器，不仅反应了我国古代劳动人民在科学上的智慧和才华，也表现出了他们卓越奇特的艺术创造力。它们座落在紫金山巅，伴之以我国历代天文学家一座座诩诩如生的雕像，简直令人流连忘返。
A．把这段文字中出现的4 个错别字写出来，并对应地写出正确的字。（4分）
B.文中的“对话”是指什么？(2分)
C.结尾一句中，“它们”和“伴之以……”的“之”指代是否一样？如果一样，指代的是什么？如果不一样，各指代什么？(2分）
D.用一句话，准确概括这段文字的内容。（2分）
    25.我在社稷坛上低徊漫步，想起了许许多多的事情。我们未必“前不见古人，后不见来者”，凭着思想和感情的羽翼，我们尽可去会会古人，见一见来者。我仿佛曾经上溯历史的河流，看见了古代的人民，看他们的举动，听他们的声音，然后又穿过历史的隧道，回到阳光灿烂的现实。啊，做一个历史悠久的民族的子孙是多么值得自豪的一回事！回溯过去，瞻望未来，你会觉得激动，很想深深地呼吸一口新鲜的空气，想好好地学习和劳动，想好好安排在无穷的时间中一个人仅有一次，而我们又恰恰生逢其时的宝贵生命。
A.文中所引诗句是初唐时期诗人陈子昂《登幽州台歌》 中的前两句，请写出后两句。( 2 分）
B.在叙述过程中，人称由“我”换为“你”:“你会觉得激动……”。这样安排有什么作用? ( 4 分）
C.这段文字所用表达方式，除叙述外，还有什么？( 2 分）
D.文中最后一句中，动词“安排”的宾语是什么？( 2 分）

26.录用国家机关公务员的“申论”考试，已历11 年。这种考试正在逐渐被引入应用写作教学的训练中。对此有人表示质疑：“申论”考试是针对公务员录用工作产生的，而大多数接受高等教育的青年学生并不会走上公务员岗位，既然如此，那么进行“申论”写作训练，对这些受教育者来说又有什么实际意义与作用呢？我们知道，“申论”考试是实实在在的素质测试，在150 分钟内，考生的自身素质及各种能力（阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题的能力、文字表达能力）能被清晰地检测出来，而这是长期以来语文教育（包括应用写作教学）中其他任何考试形式难以达到的。能够顺利通过“申论”考试，所靠的绝非记问之功。从一定意义上讲，“申论”考试所要求的素质与能力，就是社会向应用写作教学所提出的需求。换言之，能够适应“申论”考试的要求，再配以相应的专业技能，就能够基本适应除公务员以外其他工作岗位的要求。
A.用简明语句，概括出质疑者的看法及理由。（4 分）
B.这段文字所表达的基本观点及主要依据是什么？( 4 分）
C.为这段文字补上一个准确、恰当的总结句。（l 分）
D.指出这段文字的基本论证方式。（l 分）
五、文言文阅读（共10 分）
    27.阅读下面一段文言文，并完成后面的题。
    挟太山以超北海，语人曰：“我不能也”，是诚不能也。为长者折枝，语人曰：“我不能也。”是不为也，非不能也。故王之不王，非挟泰山以超北海之类也；王之不王，是折枝之类也。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。
① 解释下列句子中加点字的意义及用法。（4 分）
A.语人曰 B.王之不王
② 翻译“老吾老”’至“天下可运于掌”。（6 分）
六、写作（共65 分）
28.应用文写作（15分）
××小学己建校60 周年，请以该校毕业生的名义，写一封贺信。要求：感情充沛，内容恰当，用语得休，格式规范；300字以内。（注意不能透露考生目前的个人信息，否则答案作废。）
29.议论文写作（50 分）
从下列两题中任选一题并按要求作文：
（1）命题作文：“知足者常乐”析
要求：① 用辩证的观点，展开分析议论；
② 言之成理，持之有故；
③ 结合实际，有一定时代感；
④ 字迹工整，800 字左右。

( 2 ）话题作文
报载：某地一位年过七旬的孤寡老太太，用拾荒得来的钱，连续数年资助4 名家庭生活困难的在校大学生，但这些大学生从未来看过她．一次老人感冒卧病在床，此时她多么渴望被资助的孩子们来看看自己呀！遗憾的是，老人的这一小小心愿最终却落空了。
请仔细体会上述事例，然后以“由一位拾荒老奶奶的遗憾说开去”为副标题，自拟主标题，写一篇作文。
要求：① 观点明确，感情健康、充沛；
② 就事论理，内容充实；
③ 结合社会实际，体现青年一代的特点；
④ 字迹工整，800 字左右。
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2011 年吉林省高等职业教育对口招生统一考试

语文试题答案及评分参考

选择题（20 分）
一、单项选择题（每小题2 分，共20 分）
1 . C 2 . A 3 . D 4 . A 5 . C 6 . C 7 . B 8 . B 9 . C 10 . D

非选择题（130 分）
二、填空题（每空1 分，共10 分，出现错别字该空不给分）
11.法规 12.贾岛 13.本纪 14.实用（答“应用”也对） 15．开封
16.果戈理 17.野草 18.汉字数字小写 19.消极 20.六角
三、按要求完成下列各题（共3 小题，共15 分）
21. 内容：表达喜庆、祝福意思，春节时贴用。
形式：分上下联并有横批；上下联要对仗工整；上联收仄声，下联收平声。
( 6 分，内容2 分，形式3 分，举例1 分）
22.否定句中，代词作宾语，前置，如“未之有也”；疑问句中，疑问代词作宾语，前置，如“大王来何操”
( 4 分，举例、说明各2 分）
23.不对。应用写作能力必须通过自身不断的写作实践才能逐渐形成，掌握各类文体格式及写作要求固然重要，但如果离开写作实践，这些知识就不会转化为能力。
（5 分，必须结合自己的写作练习实际强调实践这一根本性条件，依据此标准酌情给分）

四、现代文阅读（共30 分）
24 · A.慧星---彗星 反应----反映
座落-----坐落 诩诩----栩栩
( 4 分，每个1 分，只指出而未写出正确的字，不给分）
B . “对话”是指探索宇宙奥秘。（2 分，答出相同意思即可）
C.一样，指代上文提到的古代天文仪器。（2 分）
D.详细介绍了紫金山天文台。（2 分）
25 . A.念天地之悠悠，独怆然而涕下（2 分，写错一个字扣l 分，错两个字不给分）
B.可以拉近与读者的距离，读起来感觉亲切，增强感染力；同时也能使文章富有变化，不板滞。（4 分，可根据上述意思酌情给分）
C.抒情（2 分）
D.生命（2 分）
26 . A.将“申论”考试引入应用写作教学的训练中没有必要，因为大多数青年学生不会走上公务员岗位。（4 分，看法、理由各2 分）
B.将“申论”考试引入应用写作教学的训练中是很有必要的，因为“申论”考试所要求的素质与能力，就是社会向应用写作教学所提出的需求。( 4 分，观点、依据各2 分）
C.所以应该在应用写作教学中引入“申论”类训练。（l 分，意思基本符合即可）
D.驳论（l 分）
五、文言文阅读（共10 分）
27 ：① A.语：告诉（或“对… … 说”，动词。
B.王：成就霸业，动词。
( 4 分，意思、用法各2 分）
② 尊敬自己的老人，推广到尊敬别人的老人；爱护自己的孩子，推广到爱护别人的孩子，（这样）整个天下就可以在手掌上运转了。
( 6 分，根据翻译酌情给分，其中作动词用的“老”和“幼”必须准确译出，否则各扣1 分）
六、写作（共65 分）
28.应用文写作
本题15 分，可根据列出的几项要求，按三等酌情给分。
一等：12 分以上；二等：9 一11分；三等：8 分以下。
29.议论文写作
本题50 分（从两题中任选其一）。
① 命题作文：用辩证的观点展开分析议论是一项根本性要求，即不仅要谈“知足”的益处，如可以避免陷入贪图享受、追求奢华的误区，也要谈在“进取、发展”方面“知足”可能带来不思进步的阻碍。否则不能评为一等文。